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　　臨近畢業(yè)的大班幼兒，大多向往小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，愿意做一名小學(xué)生。但也有一些幼兒，由于他們的家長對小學(xué)生活作過不恰當(dāng)?shù)拿枥L，甚至有時用小學(xué)老師來恫嚇孩子，使得他們對上小學(xué)產(chǎn)生懼怕心理。

　　怎樣才能激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望呢?家長可從這幾方面著手。

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子的求知欲望。家長要積極利用孩子的好奇心理，啟發(fā)孩子多動腦筋。如，給孩子講科學(xué)家小時候愛科學(xué)的故事，幫助做些有趣的小實驗，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。當(dāng)孩子渴望學(xué)習(xí)時，不失時機(jī)地教育引導(dǎo)，你快上小學(xué)了，上了小學(xué)就可以學(xué)到很多的科學(xué)知識，長大以后也能成為科學(xué)家。

　?。ǘ┘ぐl(fā)孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往。一是給孩子回憶自己剛上小學(xué)時的愉快心情，講有趣的小學(xué)生活，使孩子知道小學(xué)和幼兒園一樣，有老師、有同學(xué)。二是帶孩子去小學(xué)參觀，看漂亮的校舍、美麗的校園，同時觀看小學(xué)生一些生動活潑的活動情景。三是請鄰里紅領(lǐng)巾哥哥、姐姐介紹小學(xué)的生活方式、規(guī)律，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。

　?。ㄈ┢綍r注重培養(yǎng)孩子的各種能力。自理能力：穿脫衣服、自理大小便、整理書包、文具等；勞動能力，掃地、擦桌、澆花等；學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、思維力、分析解決問題的能力等；自控能力，養(yǎng)成自制、自律及良好的行為習(xí)慣。此外還要告訴孩子幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，使孩子有充分的信心迎接小學(xué)生活的來臨。

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